Кафедра "Английский язык"

Миссия кафедры: обеспечить достойное образование будущих специалистов в рамках иноязычного образования для удовлетворения требований общества и рынка труда
Политика и цели в области качества.
Кафедра поддерживает формирование универсальных и профессиональных компетенций обучающихся, активно применяя инновационные технологии, инновационные методы обучения в соответствии с современными тенденциями образования.
Цель кафедры - интеллектуальный потенциал личности в рамках иноязычного образования задачи кафедры:
    повышение желания студентов овладеть иностранными языками;
    формирование и развитие поликультурной квалификации;
    организация и проведение научно-практических и творческих мероприятий на иностранном языке;
    формирование и развитие языковых компетенций в профессиональной среде;
    воспитание толерантного отношения к культурным ценностям зарубежных стран;
    модернизация содержания образования, применение современных технологий в учебном процессе;
    повышение языковой подготовки и педагогического мастерства профессорско-преподавательского состава кафедры;
    развитие международного сотрудничества профессорско-преподавательского состава кафедры в рамках научных исследований.
 

Кафедра "Английский язык" - одна из кафедр со своей историей и сложившимися традициями, которая существует с сентября 1998 года. Первым заведующим кафедрой стала опытный педагог, ученый, к. п. н. М. С. Жылкышиева.
С 1998 по 2004 годы кафедру возглавляли такие известные ученые, как к. п. н., доцент Еркебаева Г. Г., К. П. н., доцент Машарипов С. З., к. п. н., доцент Мусабекова Г. Т.
С октября 2004 года разделена на кафедру «русский язык и литература» и «английский язык».
С сентября 2008 года кафедру «Языки» возглавляла к. ф.н., доцент Жаркымбекова Н. К., с сентября 2012 года кафедру «Языки» возглавлял д. п. н., профессор Мынбаев Н.С сентября 2016 года кафедру «Языки» возглавлял к. п. н., старший преподаватель М.Махматкулов.
В 2022-2023 учебном году переименован в университет имени Жумабека Ахметовича Ташенова, а нынешняя кафедра переведена на кафедру «Филология». Заведующей кафедрой была к.ф.н.,Ботабаева Ж. Н. 
В связи с изменением статуса университета в августе 2024-2025 учебного года и реорганизацией структурных подразделений из состава кафедры «Иностранный язык» была выделена и реорганизована кафедра «Английский язык». Заведующей кафедрой назначена доктор философии (PhD) Артыкбаева Фазила Ильмаровна. 
В октябре текущего года кафедра «Английский язык» вошла в состав факультета "IT и иностранные языки". Декан факультета - к.ф.н.,Ботабаева Ж. Н. 
Все преподаватели имеют соответствующее высшее образование.  Коллектив кафедры пополняется кандидатами наук, докторами философии, магистрами-преподавателями, лучшими выпускниками крупнейших вузов страны. Ведущие специалисты кафедры являются наставниками молодых специалистов в педагогической и научно-исследовательской сферах. Под руководством опытных наставников, лекторов и ученых издается учебно-методическая литература различных направлений. Это: мультимедийные материалы, модульные курсы, словари и различные учебные пособия.
Преподаватели кафедры имеют большой вклад в популяризацию использования современной, передовой модели профессионального обучения студентов английскому языку. Квалифицированные преподаватели, работающие на кафедре, совместно с зарубежными учеными служат для будущего студентов и создают условия для получения молодежью необходимых знаний, опыта. 
Кафедра обеспечена необходимыми техническими средствами: лингафонными кабинетами, интерктивными досками, наушниками, методическими кабинетами  для успешной организации учебного процесса и выполнения самостоятельной работы: 212- «Лингафонный кабинет», 315- «Кабинет страноведения», 316- «Кабинет молодых ученых», 317- «Практика устной и письменной речи английского языка».
На кафедре организована работа по совершенствованию квалификации преподавателей в ведущих учебных заведениях Казахстана и за рубежом. Молодые преподаватели  кафедры ежегодно повышают свою профессиональную квалификацию в Казахском университете международных отношений и мировых языков имени Абылай хана, Институте дополнительного образования ТОО «Өрлеу», ТОО учебный центр «Advance», институте развития государственного языка.
 

Бакалавриат:
      6B01707-Иностранные языки (IP)
      6В01703-Иностранный язык: подготовка учителей двух иностранных языков
     
Магистратура:
      7М01702- Иностранный язык: подготовка учителей двух иностранных языков
 

1. Артыкбаева Фазила Ілмарқызы
2. Ақберді Бидос Әбутәліпұлы
3. Айтжанова Сара Егизбаевна
4. Ануарбек Әсел Абайқыызы
5. Арыстан Гульжайна Асқарқызы
6. Алимбаев Мырзахан Түймебайұлы
7. Мирзагаликова Сауле Тажибаевна
8. Мирзахмедова Жаннат Жаулановна
9. Керимбаев Азамат Есенгельдыевич
10. Жеңіс Арай Бауыржанкызы
11. Оналбай Балнур Талгатовна
12. Ормаханова Гулназ Суйнбаевна
13. Турлибек Әсемай Нургалиқызы
14. Масатбаева Салтанат Мухтаровна
15. Серикбаева Шолпан Ергешовна
16. Арысбаева Эльнора Пирмуратовна
17. Изтилеуова Акерке Жаксылыковна
18. Исламова Мухаббат Михтибаевна
19. Назар Диана Бейбітходжаевна
20. Пернебек Алтынай Асқарқызы
21. Кожамкулова Айгерим Сарсенбаевна
22. Қалдаяқов Көшербай Қалдаяқұлы
23. Турсынова Гулдар Исмайловна

На кафедре» английский язык «учебно –методическая работа ведется на условиях АО» университет имени Жумабека Ахметовича Ташенева". При этом УМО кафедры разрабатывается с использованием инновационных методов обучения (принцип модульного обучения, применение балльно-рейтинговой системы, компетентностный подход и др.).При создании учебно–методической литературы ,проведении методических семинаров, проведении открытых занятий основное требование будет направлено на формирование и развитие информационной культуры обучающихся. Это предполагает повышенное внимание к развитию коммуникативно-познавательных навыков.
26 сентября 2024 года кафедрой «английский язык» университета им.Ж. А. Ташенева проведен Международный научный семинар «Integration of Virtual Reality into the Educational Process: Prospects and Challenges of Modern Higher Education”.
В семинаре приняли участие преподаватели, магистранты кафедры и специалисты по английскому языку, работающие в университетах США, Великобритании, России.
Семинар был очень интересным в смешанном формате. 
Специально приглашенным гостем семинара была Мелисса Линдси, носитель языка из Миннесоты, США. Он выступил с докладом на тему "Artificial Intelligence in Education".
 

Преподаватели и магистранты кафедры заслушали доклады и активно обсуждали. Старший преподаватель кафедры Мирзагаликова С. Т. выступила с докладом на тему» the use of interactive teaching methods in foreign language lessons at a university“, доцент кафедры английского языка и профессиональных коммуникаций Финансового университета г. Москвы, кандидат филологических наук Торбик Елена Михайловна презентация на тему» Five necessary roles of a teacher during a lesson - я не знаю. Компания Okere Arnold из британского Университета делового администрирования Хаддерсфилд поделилась своим опытом, продемонстрировав презентацию на тему «Techniques of teaching English to students". Также были обсуждены различные инновационные методы обучения английскому языку, проблемы образовательных возможностей искусственного интеллекта, применение новейших технологий в области методов обучения иностранному языку.
Коллеги активно обсуждали интересующие вопросы, сочетали новые технологии с наукой на уроках английского языка в вузе.
Сведения об открытых занятиях, проведенных в учебном году 
     22.04.2024 г. преподаватель Ормаханова Г. С. провела практическое занятие в группах ФК-23-1к2 по дисциплине «английский язык» на тему « Traditions of English speaking countries» в 304 аудитории. Количество студентов, которые должны были принять участие -25. количество студентов, принявших участие-25. Время 10.30. практическое занятие было очень увлекательным , студенты постоянно задавали вопросы преподавателю по теме. Урок достиг своего уровня. У преподавателя УМКД.
 

Студенты специальности "Иностранный язык: два иностранных языка" принимают активное участие во всех республиканских, городских, а также университетских мероприятиях.
Значение духовного и нравственного воспитания , социально-политический уровень и интернациональный дух младших школьников, межэтническая дружба, гуманистический подход к формированию нравственных норм, направление общественной жизни верующих. В этом направлении на высоком уровне проводятся следующие мероприятия.
Привлечение обучающихся к борьбе с коррупцией признается одним из эффективных антикоррупционных инструментов. Было отмечено, что только во взаимодействии с обществом можно привлечь к ответственности всех виновных лиц и способствовать профилактике коррупции.
23 сентября 2024 учебного года депутаты Сената и Мажилиса Парламента РК встретились с молодыми педагогами и активной молодежью в университете им.Ж. А. Ташенова, где обсудили вопросы, изложенные в Послании Главы государства.  

Научное направление кафедры «Взаимосвязь языка и культуры, изучение влияния культурных аспектов на язык и коммуникацию» определено с учетом основных направлений научно-исследовательской работы университета. Научно-исследовательская деятельность кафедры направлена на расширение научных знаний в области языка и коммуникации, а также совершенствование новых методов и приемов преподавания и преподавания иностранных языков и изучение актуальных проблем в лингвистике, лингвистике. Кафедра состоит из высококвалифицированных специалистов, филологов, изучающих современные проблемы лингвистики и языкознания в парадигме человеческого потенциала 21 века: перевод и связь изучаемых языков с мировой литературой.
Научно-исследовательская работа обучающихся кафедры осуществляется в соответствии со Стратегическим планом работы университета и кафедры. По образовательной программе 6В01703 – «Подготовка учителей иностранных языков: двух иностранных языков» работают студенческий научный кружок на английском языке “Empire of Knowledge”, основанный на интересах и направлениях обучающихся: два раза в месяц «Movie club», два раза в месяц «Conversation club». Руководитель кружка: магистр-преподаватель Мирзахметова Ж.
Студенческие кружки играют важную роль в получении высшего образования, предоставляя учащимся дополнительные возможности для обучения, развития и социальной активности. студенческие кружки способствуют всестороннему развитию обучающихся и дополняют образовательный опыт вне учебных программ.
ППС кафедры регулярно принимает участие в семинарах и международных и региональных конференциях, организованных в республике, дальнем и ближнем зарубежье, налаживая тесные связи с отечественными и зарубежными партнерами.
18 сентября 2024 года кафедра “Английский язык” и департамент послевузовского образования совместно организовали онлайн телемост в ходе работы XXIV Международной научной конференции “Язык и мышление: психологические и лингвистические аспекты” с участием ученых Московского педагогического государственного университета.
В ходе телемоста ППС кафедры обменялись опытом с московскими коллегами, обсудили актуальные вопросы языкознания и преподавания языков. Заведующая кафедрой PhD Артыкбаева Ф. И. зачитала доклад по своей исследовательской работе, обсуждали психолингвистические исследования в области теории сознания и межкультурной коммуникации, магистранты задавали вопросы об зарубежном образовании, слушали концепции ученых. Телемост перерос в оживленную дискуссию.

Международное сотрудничество кафедры осуществляется на основании межвузовских  договоров, меморандумов и соглашений, а также протоколов и рабочих программ. 
География сотрудничества кафедры очень разнообразна – кафедра планирует создание совместных образовательных и исследовательских проектов с ведущими академическими и научными центрами в таких странах, как: Россия, Узбекистан, Турция, Польша, Южная Корея и т.д.
Кафедра «Иностранные языки» заключила международные договора о сотрудничестве с Ташкентским государственным университетом узбекского языка имени А.Навои, Самаркандским государственным университетом имени Ш. Рашидова, Чирчикским государственным педагогическим университетом, Университетом имени Момуна, г. Хорезм, Ферганским государственным университетом и Андижанским педагогическим университетом, г. Андижан.
Кафедра сотрудничает с ведущими зарубежными университетами и научными центрами, которые реализуют образовательные программы подготовки специалистов всех уровней образования (бакалавриат – магистратура), проводят исследования, организуют совместные конференции, онлайн-олимпиады,  обмен опытом.

В процессе обучения по образовательным программам кафедры студентам необходимо проходить практику с целью закрепления полученных теоретических знаний и получения практических навыков работы. За весь период обучения проходят ознакомительную (учебную), производственную и преддипломную практики. 
Учебная или ознакомительная практика становится первым испытанием для студентов. Ее проходят на 1 или 2 курсе. Целью является закрепление общетеоретических знаний, полученных в процессе учебы, а также получение общих представлений о выбранной специальности. Во время практики студентам дают возможность ознакомиться с работой учреждения путем чтения лекций и проведения экскурсий, а также посмотреть работу сотрудников выбранной вами специализации.
Производственная практика проходит на 3-4 курсе и является следующим шагом в освоении профессии. Практикантам дают возможность изучить работу учреждения изнутри под присмотром куратора, изучить и проанализировать документацию, собрать материалы.
Преддипломная практика является заключительным этапом обучения. На основе полученной, во время практики информации и опыта, необходимо будет раскрыть тему дипломной работы. Отчет по преддипломной практике часто является второй главой диплома и представляет собой результат теоретического и практического опыта.

Программа академической мобильности – одно из направлений развития Университета Жумабека Ташенева. В настоящее время в университете успешно реализуются программы внешней и внутренней академической мобильности.
Программа академической мобильности предусматривает внутреннюю и внешнюю мобильность. Академическая программа внутренней мобильности знакомит обучающихся, студентов вузов-партнеров с информацией об условиях обучения.
Для решения подобных задач основным планом является установление постоянных научных контактов с зарубежными высшими учебными заведениями, центрами и научными организациями по кафедре «Английский язык». В рамках реализации этой цели преподаватели, аспиранты и студенты ежегодно проходят научные стажировки и дополняют свои знания достижениями зарубежной науки и практики. При этом эффективность поездки профессорско-преподавательского состава за границу – это не только возможность повысить квалификацию преподавателей, но и возможность поделиться своим опытом на кафедре, факультете, разработать новые курсы, активизировать и развить свой опыт и научные интересы.
При сотрудничестве с отделом академической мобильности, согласно плану работы кафедры, Ирсалиева Нулифар из группы ФИ 23-9к3 и Иззатуллаева Гульзода из группы ФИ 23-9к4 учатся в Ташкентский государственный педагогический университет имени Низами. Файзырахман Арайлым из группы ФИ 23-9к4  в осеннем семестре учится в Университете Альфараганус в Ташкенте. 
 

Основная цель педагогической практики – формирование профессиональных умений учителя иностранного языка в практической деятельности на основе теоретической подготовки по психологии, педагогике и методике преподавания иностранных языков, а также на основе анализа учебно-воспитательного процесса в конкретном образовательном учреждении и обобщения положительного педагогического опыта.
Производственная практика направлена на реализацию теоретических знаний и совершенствование практических умений и навыков работы в дошкольных учреждениях, общеобразовательных школах, интернатах, гимназиях, лицеях, спортивных школах, колледжей и других образовательных и специализированных учреждениях для педагогических специальностей.
В формировании программ практик, их организации важная роль отводится корпоративным партнерам, работодателям. Программы практик отражают цели, задачи практики, формируемые компетенции, основное содержание практической деятельности и требования к отчетной документации, критерии оценки. Базы практики определены в соответствии с заключенными договорами с учреждениями, организациями и предприятиями.
Профессиональная практика является обязательной компонентой профессиональной учебной программы 6В01703 - «Иностранный язык: два иностранных языка» и направлена на закрепление  полученных теоретических знаний и приобретение практических навыков. В процессе освоения ОП студенты проходят учебную, психологическую, педагогическую и преддипломную практики. 

        Целью учебной практики является: получение студентами первичных профессиональных знаний; закрепление, развитие и совершенствование первичных теоретических знаний, полученных студентами в процессе обучения на 1 и 2 курсах; приобретение профессиональных навыков и умений по специальности. На учебную практику выделено 2 кредита, которые осваиваются в течение одной недели.
            Целью педагогической практики являются: закрепление и углубление теоретических знаний, формирование устойчивых профессиональных компетенций, формирование способности самостоятельно и качественно выполнять поставленные задачи и принимать обоснованные решения, сбор эмпирического материала для подготовки и написания выпускной квалификационной работы, укрепление мотивации к профессиональной деятельности. А также приобретение практических навыков,  улучшение качества профессиональной подготовки, закрепление полученных знаний по пройденным дисциплинам, приобретение опыта работы в общеобразовательных средних школах. На прохождение производственной практики  предусмотрено 4 кредита, осваиваемых в течение 10 недель. 
        Цель преддипломной практики – совершенствование навыков научно-исследовательской работы, оформления ее результатов; формирование навыков  выполнения учебно-научного сочинения квалификационного характера; подготовка материалов для дипломной работы. 2 кредита преддипломной практики осваиваются в течение 5 недель. 
    Базами учебной,  педагогической и преддипломной практики являются:
 1. IT школа-лицей №24 имени С. Ерубаева  
2 .КГУ ИТ лицей № 9 имени О. Жолдасбекова 
3. Школа-лицей № 23 им. З. Космодемьянской 
4. общая средняя школа №14 имени Айбека 
5. школа-лицей №77 имени А. Аскарова
6. Шымкентский высший педагогический колледж 
7. школа-гимназия №38 имени Н. Ондасынова
8. школа-лицей №41 имени А. С. Макаренко
9. СОШ №33 имени К. Касымулы
10. СОШ № 108 им. Хамзы 
11. школа-гимназия №1 имени А. С. Пушкина
12. школа-лицей №7 имени К. Спатаева
13. специализированная школа-гимназия для одаренных детей №90
14. СОШ №4 им. Х. Досмухамедова
15. СОШ №135
16. СОШ №110 имени З. Хусанова
17. СОШ № 54
        Программы профессиональной практики (учебной, производственной, преддипломной) являются обязательным предметом обсуждения на заседаниях кафедр.
        Базы практик соответствуют требованиям образовательной программы, руководителями практик назначаются опытные преподаватели кафедры и представители организаций. Организация практики предусматривает проведение предварительных консультаций, знакомство с базой практики, определение руководителей практики, участие в работе базы практики, составление отчётной документации. 
По итогам практики, обучающиеся представляют на соответствующую кафедру отчет, который проверяется руководителем практики и защищается перед комиссией на кафедре. Результаты защиты отчета оцениваются дифференцированным зачетом по установленной балльно-рейтинговой буквенной системе оценок и заслушиваются на заключительной конференции. В целях координации подготовки специалистов, с учетом требований работодателей, требованных на рынке труда, повышения эффективности учебной и научно-исследовательской работы, организации повышения квалификации работников предприятия и преподавателей как одной из форм интеграции образования, науки и производства, повышения эффективности деятельности и укрепления взаимосвязи структурных подразделений вуза с инновационными организациями и предприятиями для обеспечения развития материально-технической и экспериментально-производственной базы научных и инновационных подразделений был создан учебно-производственный комплекс (УНПК) по специальности «6В011703-Иностранный язык: два иностранных языка» , на базе лингвистической школы-гимназии №26 имени Жамбыла (г.Шымкент). 
Во время учебной, производственной, преддипломной  практик студенты специальности   «6В011703-Иностранный язык: два иностранных языка» проявили себя активно, студентам удалось показать свои теоретические знания на практике, были награждены благодарственными письмами со стороны руководства школы за активное участие в мероприятиях школы. 

Отчет о повышении квалификации по графику профессорско-преподавательского состава кафедры» Иностранные языки"за 2023-2024 учебный год.

Утвержденный план :
1.    Старший преподаватель Ормаханова Г. С. прошла курс повышения квалификации в объеме 80 часов по курсу "технологии работы со студентами с особыми образовательными потребностями в условиях инклюзивного образования".  ТОО Институт дополнительного образования "Өрлеу" Алматы. 05.10-2023-20.10.2023 с г. Регистрационный номер сертификата №230510-0010-279. 
2.    В период 05.10-2023-20.10.2023  прошли курс в объеме 80 часов в учебном центре «Advance» повышения квалификации по курсу«ADVANCED TRAINING OF PROFESSIONAL AND COMMUNICATIVE COMPETENCIES OF FOREIGN LANGUAGE TEACHERS»: 
1.Айтжанова Сара Егізбаевна № 20230510-0010-251. 
2. Юсупова Гузал Таджихановна № 20230510-0010-249.
3. Назар  Диана Бейбітқожақызы  № 20230510-0010-250.
4. Арысбаева Эльнора Пирмуратовна № 20230510-0010-248.
5. Тургынбаева Жазира Макулбековна № 20230510-001-252.

С 29.01 по 10.02.2024 г. прошли курс повышения квалификации в объеме 72 часов «Цифровая грамотность», организованный Институтом повышения квалификации Университета им. Ж. А. Ташенева:
9.    Ботабаева Ж.Н. №0014
10.    Турсынова Г.И. № 
11.    Умаралиева М.А. №0013 
12.    Серікбаева Ш.Е. №0057
13.    Ақберді Б.
14.    Назар  Д.Б. №  
15.    Арысбаева Э.П. №0015
16.    Арыстан Г.А. №0004

Профессорско-преподавательский состав кафедры внепланово прошел 90 - часовой учебный курс от учебного центра«Международная летняя школа-2023 Ауезовского университета» с 19 по 30 июня и получили сертификат:
1.    Ботабаева Ж.Н. №5402
2.    Турсынова Г.И. №5677
3.    Ормаханова Г.С.№5683
4.    Умаралиева М.А. №5403
5.    Айдарбекова А.С. №5405
6.    Кемелова Г.М. №5404
7.    Турсынова Г.И. №5406

8.    Юсупова Гузал Таджихановна приняла участие с 22 по 29 ноября в 72-часовом учебном курсе «Цифровые технологии в обучении английскому языку»  и получила сертификат Казахского университета международных отношений и мировых языков имени Абылай хана.