Кафедра "История и география"

Кафедра «История и география» – одна из первых кафедр нашего университета. Подготавливает специалистов по образовательным программам: «История», «География», «География-история». Наши выпускники становятся компетентными историками и географами, востребованными в сфере образования.
На кафедре отечественной и зарубежной истории созданы все условия для обеспечения качественного образования и обучения студентов. Работает кружок «Оркнет», способствующий формированию знаний в ходе поиска и обработки информации: здесь учат устанавливать связь между прошлым и настоящим, проводить научные исследования, развивать мышление и общение учащихся. способности.
Мы уделяем большое внимание практическим навыкам. С 2004 года студенты и преподаватели кафедры совместно с Международным научным центром «Археолог» проводят археологические раскопки в ранее неисследованном средневековом городе Утырлы (Утиртобе), расположенном в Мактааральском районе. Одновременно они участвуют в исторических исследованиях поселений Культобе и города Утырлы. Студенты специальностей кафедры участвуют в республиканских студенческих предметных олимпиадах и занимают лучшие места среди своих конкурентов.
Научные исследования, проводимые преподавателями и студентами, отражаются в докладах на научных конференциях и публикуются во многих научных изданиях.
По программе академической мобильности профессорско-преподавательский состав кафедры читает лекции в партнерских учебных заведениях – Таджикском педагогическом институте и Восточном университете Кыргызстана имени М.К.Барскани. Университет «Сырдария» активно привлекает иностранных ученых из Германии, Египта, Испании, Узбекистана, Кыргызстана и других стран для обмена опытом и обучения студентов кафедры отечественной и зарубежной истории.
Образовательная программа 6В01601-Подготовка учителей истории обеспечивает все условия для образовательной подготовки и качественного образования.
В современной, обновленной библиотеке университета достаточно учебников по предметам истории.
Центральный читальный зал университета, кабинеты периодических изданий и электронных учебников пробуждают у студентов творческое вдохновение, интерес к обучению, создают благоприятные возможности для их углубленного образования.
На кафедре создан кружок «Цивилизация» для занятий студентами актуальными вопросами исторической науки и краеведения. В клубе участвуют студенты 1-4 курсов образовательной программы «История». В кружке учащиеся знакомятся с исторической наукой, общей структурой исторических исследований, способами и особенностями написания, работой с архивными фондами, обучаются таким научным навыкам и навыкам, как целесообразное и правильное использование различных письменных исторических данных, обнаруженных в свою научную работу.
Мы гордимся тем, что наши выпускники, окончившие образовательную программу «История», усердно трудятся во всех сферах страны и вносят весомый вклад в развитие страны. Например, Тапиев Бакытжан работает в Министерстве юстиции столицы Астаны, а Жумабаева Балнур работает в прокуратуре города Астаны. Куанышбеков Бекарыс, Мырзантеги Маргулан, Есенбеков Омар - работают в администрации Мактааральского района. Молдахмет Архат – научный сотрудник Национального музея в Астане, Ерсариев Алтынбек – А.К. Научный сотрудник отдела археологии раннего железного века Института археологии имени Маргулана Амир Жаксыбай - работает заведующим дорожным сектором Жетысайского районного отдела ТУКС. В настоящее время Шынтаев Нурмахан, выпускник нашей кафедры, завершает обучение в докторантуре Евразийского национального университета имени Л.Н. Гумилева по специальности «История».
Многие наши выпускники делают почетный труд в сфере образования. Среди них есть и те, кто управляет учебными заведениями. Например, Бекзатов Баянкул - имени А. Жангельдина, Абдигали Дауренбек - имени К. Аманжолова, Дехканов Г. - Работает директором общеобразовательной школы имени Турсына Заде, Таленова Ербол-Казыбека би.

Качественный профессорско-преподавательский состав, обслуживающих специальность, их базовое образование соответствует квалификационным требованиям, ученое звание и ученая степень и повышение квалификации  соответствует  профилю преподаваемых дисциплин. Профессорско-преподавательский состав состоит из 13 человек, из них один доктор наук, семь кандидатов наук, один доктор PhD, пять магистров наук, два старших преподавателя. Преподаватели кафедры ведут активную учебно-методическую работу, применяя в обучении инновационные технологии. На постоянной основе ведется научно-исследовательская работа. Педагоги участвуют в научно-практических конференциях международного и республиканского уровней, регулярно публикуют исследовательские статьи, монографии и учебные материалы в научных журналах.

1. Апашева Сабира Нұрбайқызы
2. Азизбекова Айжамал Сұлтанбекқызы
3. Мейірбеков Мырзабай Балтабаевич
4. Зоржанова Айсұлу Асиловна
5. Кашкинбаева Асем Тастемировна
6. Кожабеков Нуржигит Абубакирович
7. Турумбетова Гульжан Абубакировна
8. Байжанова Алма Амирхановна
9. Жүзжасарова А. 
10. Таубаев С.С. 
11. Дүйсенбек С.Ж.  
12. Әлайдар Ф.К.
13. Момынқұл Н.М.  
14. Мекенбай Р.Т. 
15. Шеримбаева Жибек Дүйсебаевна 
16. Рысбаева Сауле Жаксыбаевна

Кафедра «Истории и география» готовит специалистов по следующим образовательным программам:

Бакалавриат:
- 6В01601-Подготовка учителей истории / - 5В011400-История;
- 6В01506-Подготовка учителей географии / - 5В011600-География;
- 6В01509-География-подготовка учителей истории / - 5В012900-География-История
Магистратура
- 7М01601-Подготовка педагогов истории / - 6М011400-История

Образовательная программа 6В01601-«Подготовка учителей истории», 6В01506-«Подготовка учителей географии», 6В01509-«Подготовка учителей географии». -учителя истории» 6В05201 – «География»7М01601-«Подготовка учителей истории» высшего образования соответствует Европейской рамке квалификаций и национальных квалификаций, Дублинским дескрипторам, профессиональному стандарту педагога и содержит систему документов, разработанных с учетом требований регионального рынка труда и работодателей.
Образовательная программа определяет поставленную цель, ожидаемые результаты, условия и технологии осуществления образовательного процесса, политику оценки качества подготовки выпускника по заданному направлению и содержание рабочего учебного плана.
Сфера профессиональной деятельности выпускника:
Бакалавр образования по образовательной программе 6В01601-«Подготовка учителей истории», 6В01506-«Подготовка учителей географии», 6В01509-«Подготовка учителей географии». -учителя истории» 6В05201 – «География» осуществляет свою профессиональную деятельность в сфере образования.
Формы профессиональной деятельности выпускника:
- в общеобразовательных учебных заведениях – общеобразовательных средних школах, в лицеях, в гимназиях; 
- в комплексных специализированных детско-юношеских спортивных школах;
- в спорт клубах;
- инструктором-методистом  по физкультурно-оздоровительной  и спортивно-массовой работе
 - тренер (по видом спорта)
- организации технического и профессионального, послесреднего образования
Виды профессиональной деятельности выпускника:
- обучение;
- воспитание;
- методические;
- исследование;
- социально-коммуникативные.
Задачи профессиональной деятельности выпускника:
Преподавательский:
- распространение учебной информации и обучение самостоятельному чтению;
- обучение и развитие обучающихся;
- организация процесса обучения и воспитания обучающихся;
- проектирование и управление педагогическим процессом;
- прогнозирование, коррекция и диагностика результатов педагогической деятельности.
Воспитательные:
- вовлечение обучающихся в систему социальных ценностей;
- осуществление учебно-воспитательной работы в соответствии с законами, закономерностями, принципами, воспитательными механизмами педагогического процесса;
- планирование внеурочной воспитательной работы;
- решение конкретных воспитательных задач,
- выбор и применение различных форм и методов обучения и воспитания учащихся во внеклассной работе;
- установление контактов с ученическим коллективом, учителями, родителями, которые преподают в этом классе.
Методическая:
- осуществление методического обеспечения образовательного процесса;
- планирование содержания образования на разных уровнях;
- определение методов организации и осуществления процесса обучения;
- использование новых педагогических технологий в процессе обучения.
Исследовательские:
- изучение уровня усвоения содержания образования и изучение образовательной среды; 
- изучение научно-методической литературы;
- изучение и обобщение передового педагогического опыта в области образования;
- проведение педагогического эксперимента, внедрение его результатов в учебный процесс.
Социально коммуникативные:
- осуществлять взаимодействие с профессиональным сообществом и всеми заинтересованными сторонами образования;
- формирование поликультурной личности;
- создание благоприятных условий для воспитания и развития обучающихся и оказание педагогической поддержки.
Основная цель образовательной программы определена в соответствии с целями Стратегического плана развития и миссией университета.
Цель образовательной программы:
Подготовка конкурентоспособного учителя физической культуры и спорта, владеющего общекультурными и профессиональными компетенциями в соответствии с требованиями национальной системы квалификаций и рынка труда.
Задачи образовательной программы:
- формирование общекультурных, профессиональных и специальных компетенций обучающихся, необходимых для эффективного выполнения профессиональной деятельности;
- формирование у обучающихся социальной ответственности и приверженности профессиональным этическим нормам на основе межличностных ценностей;
-  приведение уровня качества образования в соответствие с требованиями национальных и международных стандартов на основе мотивации обучающихся к профессиональному совершенствованию, самореализации;  
- формирование профессиональных знаний и практических навыков обучающихся в соответствии с обновленным содержанием образования;
- обеспечить подготовку специалистов с высшим образованием, проявляющих активность в обновлении общества на основе триединства жестового языка, функциональной грамотности и здорового образа жизни.
На кафедре работают квалифицированные специалисты с высоким научным потенциалом. В результате деятельности квалифицированных специалистов  6В01601-«Подготовка учителей истории» и  7М01601-«Подготовка учителей истории»
в 30 ноября  2020 года  а также 6В01506-«Подготовка учителей географии»  в 13 декабря  2020 года  и 6В01509-«Подготовка учителей географии». -учителя истории»  в 16-17 июня 2021 года успешно прошла специализированную специальную аккредитацию от «Независимого Казахстанского Агентства по обеспечению качества в образовании» .
 

По дисциплинам образовательных программ 6В01601-«Подготовка учителей истории», 6В01506-«Подготовка учителей географии», 6В01509-«Подготовка учителей географии». -учителя истории» 6В05201 – «География»7М01601-«Подготовка учителей истории» 
разработаны электронные контенты и база тестирования, которые постоянно обновляются. Для обеспечения регулярной СРС обучающихся по дистанционной технологии преподаватели активно используют ресурсы веб-сайта: для студентов в личном кабинете размещаются задания по дисциплинам, графики их сдачи, дополнительные материалы, способствующие освоению дисциплины, вопросы для подготовки к экзаменам, тестовые задания по предметам, кейсы по технологии слепого оценивания. 
В университете выстроена система повышения квалификации с целью обучения  технологиям студент оцентрированного обучения. Применяются различные формы и методы повышения квалификации: курсы, семинары, конференции,тренинги и др., на которых рассматриваются вопросы организации учебного процесса по кредитной технологии обучения, учебно-методической обеспеченности образовательного процесса, внедрения новых педагогических технологий. 
Образовательная программа разрабатывается в форме комплекта документов, которые обновляются с учетом развития науки, культуры, спорта, экономики, техники, технологий и социальной сферы, и содержит: 
1) общую характеристику модульной образовательной программы; 
2) каталог элективных дисциплин;
2) УМКД, включая рабочие учебные программы (силлабусы); 
3) сквозную программу практик;
4) программу итоговой аттестации; 
5) план развития образовательной программы.
Дисциплины компонента по выбору представлены в Каталогах элективных дисциплин, которые разрабатываются ежегодно
Процедура разработки и утверждения 6В01601-«Подготовка учителей истории», 6В01506-«Подготовка учителей географии», 6В01509-«Подготовка учителей географии». -учителя истории» 6В05201 – «География»7М01601-«Подготовка учителей истории» изучения рынка труда, требований работодателей к будущим специалистам, пожеланий и мнений студентов и выпускников, формирование заведующим кафедрой, эдвайзером по специальности первоначального варианта образовательнойпрограммы на основании ГОСО, КЭДа и профессиональных стандартов (по мере их разработки в РК), обсуждение разработанной образовательной программы на заседании кафедры совместно с работодателями, студентами, рассмотрение и экспертиза образовательной программыи рекомендация её к утверждению на Ученом совете университета, утверждение образовательной программы ректором на основании решения Ученого совета университета.
Срок обучения: на базе общего среднего образования по очной форме – 4 года. На базе технического и профессионального образования по очной сокращенной форме – 3 года. На базе высшего образования – 2 года. Язык обучения –казахский, русский. Обучение осуществляется по кредитной технологии, имеющей целью обеспечение международного признания национальных образовательных программ, создание условий для мобильности обучающихся и профессорско-преподавательского состава университета, повышение качества образования.
На кафедре подготовлены графики подготовки учебно-методических комплексов по учебно-методической работе и организации и проведения открытых занятий профессорско-преподавательским составом.

Научно-исследовательская работа ППС направлена на исследование актуальных проблем в сфере истории и географии.
Направления научно-исследовательской работы кафедры «История и география»:
1.Новые научные направления и пути развития истории, совершенствование технологий психологической подготовки историков.
Кафедра «История и география» активно участвует в общественных работах. Старший преподаватель кафедры Кашкинбаева А.Т. проводит исследовательскую работу на тему «Межэтнические отношения Туркестанской области по предмету "Политология" ». Научно-исследовательская работа не только не останавливается на достигнутом, но и развивается на международном уровне. Наши преподватели и студенты регулярно организуют онлайн-конференции и курсов повышения квалификации Таджикским педагогическим институтом, Государственным университетом им.Достаевского,Кыргызским университетом имени И.Арабаева.
Научно-исследовательская работа включает подготовку статей, монографий, участие в научных  конференциях, разработку и реализацию научных проектов, научное руководство дипломными работами. Результаты научно-исследовательской работы преподавателей кафедры внедряются в учебный процесс в рамках элективных курсов, подготовки и написания учебных пособий, научных статей, учебно-методических комплексов.
      С 2019 по 2021 годы количество опубликованных работ ППС кафедры «История и география» составляет 70: из них статьи в журналах, входящих в базы Scopus,Импакт фактор – 7; статьи в журналах рекомендованных ККСОН – 7, статьи в сборниках международных конференций – 40, в изданиях РК – 13, учебное пособие – 3.

Кыргызский государственный университет им. И. Арабаева,Кыргызская Республика, Бишкек
Узбекский государственный университет физической культуры и спорта,Узбекстан, Шыршык
Таджикский педагогический институт Республики Таджикистан, Пенджикент
Государственный университет им. Достаевского, Россия,Омск

Для формирования инструментально-профессиональной компетенции студентов вОбразовательной 6В01601-«Подготовка учителей истории», 6В01506-«Подготовка учителей географии», 6В01509-«Подготовка учителей географии». -учителя истории» 6В05201 – «География»7М01601-«Подготовка учителей истории»предусмотрено прохождение профессиональной практики, что является важным компонентом в подготовке конкурентоспособных специалистов и имеет важное значение для социально-психологической адаптации выпускников к условиям рынка труда.
При прохождении практик на профессиональных базах студенты руководствуются рабочими программами, которые доступны им в личных кабинетах.Результаты практики и их эффективность находят отражение в  отчетах по практике. Практика проводится на основании договоров, заключенных с организациями, определенными в качестве баз практик, а также на основании индивидуальных договоров. Для студентов образовательной программы 6В01601-«Подготовка учителей истории», 6В01506-«Подготовка учителей географии», 6В01509-«Подготовка учителей географии». -учителя истории» 6В05201 – «География»7М01601-«Подготовка учителей истории» заключен договор с типовыми школами и специализированными лицеями-гимназиями Туркестанской области и г. Шымкент.
База практики:
Коммунальное государственное учреждение «ІТ-школа-лицей имени Динмухамеда Конаева №9» отдела образования Жетысайского района
Коммунальное государственное учреждение «Специализированная школа-интернат «Дарын» Жетысайского района" управления развития человеческого потенциала 
Туркестанской области
КГУ «школа-гимназия №6 имени Б.Момышулы» отдела развития человеческого потенциала Жетысайского района управления развития человеческого потенциала Туркестанской области
Коммунальное государственное учреждение «Общеобразовательная средняя школа №64 имени Ж.Аймауытова» управления образования города Шымкент
КММ «Общеобразовательная средняя школа №68  управления образования города Шымкент

В университете созданы необходимые условия для обеспечения социально-психологической поддержки обучающихся, оказания комплексной психолого–педагогической и социальной консультативной помощи всем участникам учебно-образовательного процесса. С этой целью в университете создан Управление по воспитательной работе и социальным вопросам, в составе которого функционирует Комитет по делам молодежи (КДМ). Эти структурные подразделения в числе других поддерживающих служб университета осуществляет непрерывную работу с обучающимися, как в учебное, так и во внеучебное время. Являясь основными подразделениями по обеспечению координации воспитательной работы, Управление по воспитательной работе и социальным вопросам и КДМ взаимодействуют со всеми структурными подразделениями университета, а также государственными органами и другими общественными, коммерческими, благотворительными организациями.
В рамках социальной поддержки студентов 6В01601-«Подготовка учителей истории», 6В01506-«Подготовка учителей географии», 6В01509-«Подготовка учителей географии». -учителя истории» 6В05201 – «География»  с целью адаптации обучающихся к образовательной среде университета постоянно актуализируется «Справочник–путеводитель», который доступен как на бумажном, так и электронных носителях, виден на официальном сайте во вкладке «Образовательные ресурсы» при входе обучающегося в «Личный кабинет». «Справочник–путеводитель» содержит систематизированные сведения о правилах внутреннего распорядка, организационных и процедурных нормах образовательного процесса,  проведении недели первокурсника, организации дежурства ППС в студенческих кампусах. Студентам предоставляются скидки за обучение, спортивные скидки, стипендии за отличную учебу, гарантируется возможность посещения студентами спортивных секций и творческих кружков, клубов, а также возможность работать в свободное от учебы время, что обеспечивает баланс между учебой, работой и личным досугом студента. Так, согласно Стратегического плана развития  предусмотрены: материальная поддержка студентов-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,  материальная поддержка студентов из малообеспеченных и социально-уязвимых семей.
Студентам оказывается социальная поддержка. Для обеспечения потребностей в жилье, иногородним студентам,  иностранным гражданам предоставляются места в общежитии Университета.

Қазақстан Археологиясы